知命就是一種力量(二)
這是一門分享改造生命觀點的占星課，因為
生命有更多可能與潛質，只要能夠看見，就會有不同。
以下是學員的提問與分享。
圖：生命的道路，必須要帶入愛與覺察。
問題三：我了解到本身的財帛宮特質帶著助人為主的價值觀，
那麼我要如何謀生? 我能不能賺到錢呢?
答：第二宮財帛宮主管每個人的金錢、錢財來源、擁有物、價值觀等，
如果這個宮位帶著助人改善生命/生活的特質，在選擇工作時，
案主的出發點通常不會以金錢或業績為導向，而是帶著助人或創意的
觀點出發，去媒合出適合自己的工作。
所以如果選擇一個工作出發點純粹為了
糊口賺錢，那樣子本末倒置，生命目的通常不會被滿足，
一陣子之後，生命也會覺得空空的。
另外，配觀第一宮(命宮)和第六宮(工作)的狀況，這種以助人型的
財帛宮，他的收入常有大小月之分，落差較大，所以他需要的理財方式
應該要利用大月去支持小月，以免掉入沒錢可用的窘境。
問題 四：老師常鼓勵我們活出自己，做自己喜歡做的事，
可是我喜歡做的事—比如說我喜歡畫畫，卻吃不飽肚子，怎麼辦?
答：一個不能養活自己，只靠興趣渡日的人，規避了本身的責任，
也可能造成社會問題，這樣子欠缺覺察，是行不通的。
有一本日文翻譯書「半農半X」(天下文化出版)，日本作者因為
想回到鄉下務農，他提到自己利用一半的精力去寫企畫案賺取生活所需，
另一半的精力去經營本身的興趣—下田務農…… 我還是要藉用「半農半X」
的觀念來分享，比如你就可以「半畫半 X」，雖然放慢抵達目的地
的時間，可是兼顧了理想與現實，每一步都可以走很穩健、很踏實。
問題五：為什麼在命盤解讀之後，老師會轉介我們去做其他不同
的身心靈療育個案或團體?
答：生命教育是一所身心靈學校，占星命盤解讀的功能是在揭露每一個人
的才華潛能、生命議題，主要在導引案主了解到需要成長的方向。
不過當生命本身有比較複雜具挑戰性的議題時，在解讀個案後，
案主仍有需要一段被療育的過程，依我在印度所學到的身心靈整合概念，
這時引介到其他的療育技巧是非常重要的步驟，也是一種整全觀點的療育。
盛行於台灣的療育工作技巧有許多，它可能是「家族系統排列」、
「按摩放鬆」、「催眠」、「舞蹈靜心」、「治療內在孩童」，
或是巴哈情緒花精、靈性彩油、芳香療法、曼達拉彩繪等多樣化的
個案或團體，不同的療育技巧都會在過程中慢慢地鬆綁內在的束縛、
制約、困難，把愛和覺察找回來，走向內在的整合。
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