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新世代靛藍小孩是一批氣場呈現靛藍色靈光的小孩，帶著高度敏銳感覺的新人類，他們來到這世上有特別使命，旨在利用天賦的禮物，協助所有的人以更自然的方式達成自己的生命目的。靛藍小孩們具高度創意，直覺性強，因其獨特性且某些不符合常規的行為模式，常被貼上過動症或注意力缺乏症的標籤，而被強迫要吃藥。 編按/摘自「養育新世代靛藍小孩」/朵琳芙秋 博士著

在三天親子營裏，遇到幾對靛藍小孩與父母的案例，小孩的年紀從10多歲青少年到20來歲青年都有。進入團體之前，已經跟幾個靛藍孩子相處了一段時日，發現他們本身都有高於一般人的敏感度，甚至預知、直覺的能力。當他們與你熟悉、信任你之後，表達的內容非常直接與坦白，完全沒有社交包裝；但另一方面，因著本身情緒的灰色地帶受到刺激，原本對外敞開與信任的能量會馬上內縮或大轉變，判若兩人。

情緒轉變時出現的封閉或無法駕馭，使得靛藍小孩關起與外界的連結與溝通，連親近的家人也束手無策。靛藍小孩因此被分類為特殊孩童，由於是特殊兒童，等於是異類，有著過度叛逆、不守規則、過於自我、過於安靜，或過動等症狀，很容易地被診斷要使用藥物來控制。但是在決定用藥之前，不能忽略的是，服用藥物將抑制大腦活動， 長期服用會讓人變笨、手腳不靈活，也因藥物上癮後遺症，體內器官累積過多毒素，這是筆者家人親身的經歷；另外根據朵琳‧芙 秋 博士指出，藥物也許讓小孩順從、變乖了，藥物同時也壓抑了孩子的直覺、靈通能力和戰士的性格。

團體進行中，發現過動症的孩子需要大量的體能運動、活動刺激，而自閉症、遲緩兒則需要非常非常多的耐心和鼓勵。前提是，這些小孩通通需要父母(師長)長期的陪伴，以建立安全感與信任度，透過信任與安全，他們才願意藉著與信任的人互動，去連結到外在的世界。

因此父母(師長)對待孩子的態度，變得非常重要，如果父母(師長)內在是健全穩定的、心態是敞開的，那麼面對靛藍小孩的教養，會容易得多；如果父母本身也承載過度、身心不健全，就很難去教養靛藍小孩，因為聰明且具挑戰性的靛藍小孩都會問：「大人都管不好自己，憑什麼來管我們?」這時候適當的外援是必要的。這裏說的外援，是希望大人透過身心靈的療癒方式，或自然的另類療法，讓自己回歸內在的資源與穩定。

在烏來三天的親子營所嘗試的身心靈療癒方式，著重在創造一個靛藍小孩親子族群的支持性團體，如同靛藍小孩和他們父母的一個社群的前身，在這個團體裏，利用肢體伸展活動去導引情緒表達與紓壓；針對父母部份，則採用諮詢和家族排列療育的方式，幫助父母在親子生活互動中，帶入更多的了解和覺察。

這次團體，由於靛藍小孩與父母共同參與的案例只有四組，另外幾個小孩的父母皆因不明因素缺席，少數的案例並不能概括所謂靛藍小孩的成長特質與面向，未來，可利用來開發潛能的教養方式，或者支持與陪伴的課程也尚待規畫和進一步的實驗。

我必須承認短期內遇到這些靛藍小孩，是很大的挑戰，從另一個角度看卻是很棒的研究案例，似乎有一些發現、也有一些觀察，卻沒有答案或結論。如何教養、照顧靛藍小孩，星座命盤並沒有辦法樣本化、類型化，我傾向於把每一個小孩、每一張命盤，或每一對親子關係，都當做獨特的案例看待，這次的親子營彷彿是某一個場域的開端，或是通往某個路徑的一扇窗。